ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ШКОЛЫ Я ВИДЕОБЛОГЕР

отлично итак тема сегодняшней встречи она такая ну мы достаточно неожиданные для себя тестируем нашу способность вести стримы причем стримы сразу на нескольких платформах и мы хотим анонсировать нашу методичку которую разрабатывали на протяжении последних полутора лет это методичка называется я видеоблогер и она включает в себя комплекс разных компетенции разных профессий то есть по итогу мы обычно занимаемся два-три месяца но по итогу человек имеет базовое представление о том как говорить при чем говорить на аудиторию и на камеру как монтировать как открыть канал на ю тубе как определить стратегические темы работа со звуком работа с монтажа my с базовыми программами например графики там photoshop иллюстратор адоб flash и так далее и так далее для того чтобы делать базовую инфографику и вот это все в комплексе сценарист продюсер актер режиссер монтажер звука режисёр дизайнер хотя бы в какой-то степени ну естественно маркетолог своего канала вот эти все компетенции входят вот это общее понятие я видеоблогер многие другие школы акцентируют внимание прежде всего на монетизацию ну то есть например на то чтобы сразу интегрировать рекламу сразу заходить партнерки там в искать другие способы монетизации мы удельный вес нашего внимания переводим не на эти вещи хотя конечно они тоже интересны они тоже важны они тоже позволяют добиться знаете такого ощущения что вы занимаетесь каким-то делом он у вас в какой-то степени кормит это тоже очень важно но я хочу сказать что профессии я видеоблогер это прежде всего ораторское дело то есть прежде всего мы будем заниматься и в книге которая выйдет в конце января это будет ну просто прописано красной строкой это прежде всего ораторское дело то есть это человек который входит любую аудиторию входит становится перед камерой до встречается нам например с избирателями встречается с выпускниками средней школы с молодыми студентами с трудовыми коллективами это прежде всего человек который умеет знает вот так вот с полоборота войти в любой коллектив и сделать так чтобы слушали его и на время пока он выступает забыли о своих паспортных данных так в пределе представляете себе сразу какой уровень компетенции должен быть ну во-первых через меня проходят разные люди и в основном мы с ними занимаемся тем что корректируем темп речи но это ещё не самое главное темп речи такая вещь есть разные аудитории и например я говорю несколько быстро для некоторых людей это темп чуть чуть выше из среднего и они мне даже часто пишут комментариях ну им это не очень комфортно они не привыкли к такому темпу речи хотя мой темп речи конечно же больше адресован молодой у аудитории это вот 13 + детской аудитории мы не занимаемся наши видео не для детей мы занимаемся там 13 плюс 15 лет 16 соответственно там сложилась своя культура потребления видеороликов там свой темп речи там все достаточно быстро и честно скажу что между поколениями разными молодежь и люди старшего возраста там 40 плюс за по темпу речи есть большая градация то есть мы про дец и он на выходцы из шестидесятых семидесятых восьмидесятых годов живущие старым технологическом укладе не привыкшие к обработки большого объема информации не участвующие в дискуссия в дебатах и так далее а брать внимание что на самом деле наше поколение не самые говорящие мы были самые читающие в свое время до но насчет говорения насчет того чтобы занять позицию насчет того чтобы обосновать свою позицию чтобы высказать свое мнение мы не говорящий из полемической точки зрения мы реально отстаём при этом я еще в советское время 80-90 годы когда стали доступны например американские ток-шоу западной ток-шоу и обратил внимание на то что там говорящих людей ну в экраном времени сделаем такую скидку поскольку речь идет о технологиях мы с вами можем сделать так что на ю тубе будут исключительно говорящий выдающиеся ораторы основная масса людей будет ну как бы обычные то есть так неспешно три тезиса кратко телеграфным стилем что даже еще три раза перед спросит что ты имеешь ввиду ну как обычно мы разговариваем и дома и в семье и на работе вот эта проблема она на самом деле важная но не самое важное то есть темп речи в принципе вырабатывается и можно сделать так что за 21 день человек выговориться у него речка течет как молоко он продавит вот все вот эти переживающие явления в своем горле вдыхание и сможет говорить нормальным темпом особенно когда почувствует энергетический приход от своего ораторского дело но это ещё не самое главное хотя одна из частей проблемы самая важная вещь это сила голоса сила town тамбур и так далее и так далее получается что наш голос так получилось и многие психологи об этом говорят и это некая иллюстрация вернее некое проявление внутренней силы человека очень часто бывает люди приходящие на школу блогеров они говорят знаете вот таким вот пример ну там что на хочу сказать силы нету сила голоса особенно если например человек выходит перед коллективом получается сила голоса это основной фундамент того на что настраиваются все остальные вещи ну например знаете бывали наверное в ситуациях когда в коллектив заходит какой-то человек новый или там коммивояжер какой-нибудь да и он начинает что-то говорит что то предлагать но сразу видно что сила голоса у него маленькая он не строит пространство дай при этом он еще и избегает не смотрят глаза это нас троечка над силой голоса то есть очень важная вещь не только установить правило через силу голоса очень важная вещь через темп речи и через то что вы не избегаете глаз всей аудитории осмотрите людям глаза вы как бы продавливаете вашу позицию она становится более убедительной а вы занимаете в этом пространстве определенную позицию при которой вас так много что не считается с вашим мнением просто невозможно если сейчас начнутся переговоры собрания митинги там и так далее это ну как бы общественная часть работы но для видеоблогера как человека управляющего слова а правда ведь до что такое видеоблогер этот человек работающий со словом слово это важный и главный инструмент это слово может быть устные закадровым голосом мы слышим видеоблогера может быть и визуализировано когда мы видим самого говорящего визуализации это очень большой набор всевозможной информации типа как человек смотрит на сколько он уверен как он себя чувствует вообще ему комфортно некомфортно и получается что вот этот вот набор качеств параметров сила голоса не зажимания своего голоса мы никого не боимся мы никого не стесняемся у нас есть позиция мы ее можем разговорить мы ее можем проговорить вот это основная края угольная цель первых занятий нашего курса когда мы с вами или по учебнику если вы его приобретете или просто там получите на руки или на занятиях школы видеоблогеров первое занятие направлены на запись стартовых роликов то есть вы как бы представляетесь людям вы как бы баек уйти миру что вот есть вы есть канал который есть ваше продолжение так как ваши руки ноги у вас есть тема тика несколько тематик и вы таким образом передаете манифест о том что здесь будет интересно что здесь нужно подписаться что будьте со мной я вам расскажу то чего вам в общем то в жизни не достает это все обосновывается в 4 окт найс структуре получается что наш курс и книга я видеоблоггер структурно будет состоять из нескольких разделов и самый главный раздел он называется достаточно просто это запись стартовых роликов это тизер на канале знаете заходите на youtube да висит ролик который объясняет о чем этот канал это стартовый ролик и вот в этой записи стартовых роликов запаковано за шито да вот такая компетенция как постановка голоса важнейшая часть даже с управленческой точки зрения то есть видеоблогер по хорошему это человек который может только при помощи голоса дать обозначить всем кто здесь но один из самых людей пола способности устанавливать правила способность устанавливать правила такой параметр который мораль мало говорят но мы с вами знаем что есть люди которые заходят даже по тембру женщины некоторые особенно это бросается в глаза не начинают говорить они говорят чуть чуть громче чем все они говорят чуть-чуть твердость чем все и они говорят с темпом речи который выше чем у всех это сразу характеризует способность устанавливать правила вот в этой аудитории где ее слушателей или его слушатели люди будут слушать этого человека потому что его много он берет и накрывает своим биополем все пространство биополя опять же проявляется через силу голоса через темп речи да и ну и уверенность скажем так значит постановка голоса темп речи обязательно взгляды взгляд сила взгляда то есть это достаточно такой нарабатываемое навык очень многие люди возле особенно вот мне приходится работать с молодежью со школьниками со студентами и вы знаете такая есть характеристика что девочки развиваются немножко быстрее девушки да они легкие на подъем они говорят увереннее чаще у них меньше дырок самооценки а мальчики о нашей которым там 13 15 17 они ну более закомплексованные соответственно вызвать его на разговор достаточно сложно особенно еще и разговор того чтобы он спокойно уверенно смотрел глаза для этого надо его не давить надо просто его разговорить так вот из вот этого состояния когда мальчик зажат у него еще мало опыта у него нет последовательности прохождения побед преодоление разных страхов и разных вот таких ситуаций при которых он не уверен и вдруг он раз переходит на новый качественный уровень и он становится уверенным самодостаточной мужчиной который спокойно может обосновать свою позицию которая спокойно может выслушать и который не бегает глазками на этот счет есть целый ряд упражнений которые будут описаны в нашем учебнике и на занятиях мы эти вещи тоже ну отрабатываем получается постановка голоса темп речи взгляд ну и структура люди которые давно подписаны на мой канал в некоторых моих лекциях примерную вот эту последовательность они наверно уже представляют но те люди которые пришли в первый раз я еще раз проговорю поэтому те кто в курсе ну кивните молча головой мы двинемся дальше получается что запись стартовых роликов она на самом деле означает проработку основных базовых ораторских навыков причем хочу обратить внимание что говорение на аудиторию когда вот так вот секторальной перед вами сидят люди до передний план средней и дальней или камера когда вот один только гласов к вы туда смотрите и подразумеваете что там сидят эти люди их нужно представлять это два разных навыка этого разные отделы мозга на это работают и эти навыки нужно совмещать то есть я знаю примеры когда люди выдающиеся ораторы они выходили в зал был по 800 по 700 человек они отрабатывали как часы а потом когда вдруг пришел новый технологический уклад им надо было поставить камеру и надо вести вебинары они вдруг ловили себя на том и и жаловались на то что прихода нет когда ты выходишь перед аудиторию захватываешь внимание по структуре так что людям становится интересно ты ловишь внимание приход приход энергетически тебя ну на самом деле у ораторов у некоторых это как и да то есть они чувствуют энергетическую подпитку и вдруг а ты стоишь перед камерой никакой энергетической подпитки нет ее надо домысливать к этому надо подготовиться надо настроить весь свой организм на то что там за этим глазком сидят такие же сотня ту и тысячи людей с ними надо общаться так же непринужденно это оказывается недорабатываем ее навык который отдельными упражнениями можно до танчить это тоже важная вещь имеется в виду особенности ораторского дело на камеру и на аудиторию вот это первый раздел который структурном нашем курсе занимает от 1 до полутора недель это примерно 4 5 занятий с большим количеством домашних заданий при которых человек а пообщавшись с руководителем или удаленно например со мной он может высказать рассказать свои биографию чем занимается предпочтения семейное состояние чем богат что может дать видеоблог это не только получать прихода это прежде всего надо что-то дать потому что приход идет взамен соответственно на понять чем человек богат есть люди которые обладают они мастера там в каком то виде деятельности например там керамист это о корре плотники люди разных видов там профориентации у них выработался достаточно значительный жизненный опыт который вот просто так на поверхности в мире не лежит и такие каналы например они пользуются большой популярностью но не монетизирован и потому что но это конечно это не хайповая такая штука я знаю несколько каналов на you tube и когда учителя физики берут и начитывать лекции или занятия по школьному курсу физики или например есть вот у меня сейчас занимается алексей да он с дальнего востока он столяр плотник его он собственно говоря занимается с 18 16 летними парнями ну занимается вопросами профориентации у него богатейший опыт он на этом деле десятилетиями работал и у него выработалась на основании вот этого умения работать с деревом у него еще и выработалась педагогическая методику он точно знает как человека включить в эту деятельность особенно с учетом того что 18-летний например ну это родившиеся 2003 там 2002 2004 годах до а не особо-то ничего и не умеют они умеют смотреть гаджета не разбираются в моде на самом деле руками делать еще не приходилось соответственно возникает определенная методическая последовательность действий реплик разговоров фоновых управляющих модулей при которых человека можно заинтересовать дать ему возможность что-то сделать преодолеть первые ну этапы лени и апатии не желание что-то делать получить это преодоление получить результат и таким образом раз и поставить человека на ход в том смысле что он начинает последовательность своих побед в диалоге с самим собой а это одна из самых важных вещей влияния на общество кстати хочу по секрету сказать что вот все что мы сейчас с вами делаем это не только ради того чтобы вы потешили свое самолюбие например да вышли на youtube и там в контакте другие видеохостинги да и посмотрели на себя со стороны и чтобы ваши знакомые сказали какой вы молодец ну и так далее на этом месте остановиться мне хочется и в этом одна из целей нашего курса и нашего учебника заключается в том что вот это отставание в технологическом укладе когда наше поколение условно 35 плюс да мы все это подхватывали все эти интернет-технологии все эти компьютеры все эти микрофоны камеры мы подхватывали уже двухтысячные годы да и так далее молодежь она вся выросла на новых медиа наши дети сейчас в возрасте трех пяти лет они сидят с гаджетами не смотрит мультики и так далее и так далее для них это даже с учетом того что они не говорящие бывают и они не делают сами контента тем не менее они там живут и вот этот разрыв технологически когда дети рождаются в новом технологическом укладе а мы с вами догоняем он приводит к тому что появляется дополнительная возможность к разделению поколений а наша задача сделать так чтобы опыт нас старшего поколения беспрепятственно мог быть передан молодому поколению потому что наша старость в принципе будет зависеть от них и опыт надо передать кто нас называют умными если мы этот опыт просто не передадим социальной точки зрения с общественной значимости да вот эта деятельность она как мне кажется имеет большое значение напишите если вдруг вы со мной не согласны это первая часть 1 раздел запись стартовых роликов я показал что здесь запакованные некоторые компетенции которых людям на самом деле не хватает очень часто я встречаю людей женщин и мужчин которые очень много могут и хотят сказать но опыта с победами с преодоления my связанного с тем чтобы на раз-два-три взять и рассказать у них нет это связано с тем что они учились школе уроки развития речи после реформы 68 года были ну так себе скажем посредственными да и в принципе это помощь и инструмент для того чтобы ему и старшее поколение тоже в принципе не особо говорящие ну давайте посчитаем сколько вашем коллективе вашем окружении хороших ораторов которые начинают говорить и их можно заслушаться по пальцам рук это всегда выдающиеся люди с которыми интересно которые хорошие рассказчики они анекдоты хорошо рассказывают они к себе притягивают вот это курс вот этот имеется ввиду раздел запись стартовых роликов это по факту упражнения здесь не по рассказыванию анекдотов и по структуре речи здесь можно добавить кроме особенностей ораторского дело на камеру и на аудиторию здесь можно добавить а собственно у нас есть вот структура обращали внимание что наши дети часто смотрят ролики которые вот клип его сделаны в высоком темпе речи причем речь идет о кино языке то есть высоком темпе закадровый голос что-то говорит потом идет перед на например рассказать о случай что у меня и знакомый или сосед который там курил и задался целью бросить да это первый логически уровень туловище и повествование ораторские относительно концептуального уровня о каких-то абстрактных понятиях и рассказывания историй рисование картин это разные навыки их тоже надо прорабатывать мы однажды столкнулись такой проблемой что очень многие ученые мыслители реально умные люди когда начинают рассказывать о своих исследованиях или о своих изысканиях о своих книгах они в основном переходят на концептуальный вот я хочу рассказать каком-то не связанном с людской человеческой жизни на земле явление о том что она там обладает таким каспийском параметров широкой аудитории которая вся живет в драматургии земного уровня вот это повествование она не может длиться определенного критически важного времени если человек начинает или затягивает разговор и вот на этом третьем он называется 3 логический уровень плане и не дает критически важные примеры как это отражается на земле аудитория отстёгивается поэтому я хочу еще раз акцентировать внимание структура в данном случае не только линейно чего начать и чем закончить а структура еще и использование разных логических уровней и и этому посвящена вторая часть учебника она на самом деле посвящена диалогом я сейчас вот эту первую часть вытру вы можете ее себе там сфотографировать или за заскринить а сейчас я хочу перейти к диалогам запись стартового ролика как вы понимаете это монолог то есть как правило вы себя предъявляете вы говорите на камеру вы говорите монолог вам никто не возражает с вами никто не спорит и вот эта часть 1 она важна она во-первых развивает разговорный аппарат она показывает весь ваш диапазон возможностей или уровень или горизонте планирования развития куда вы можете развиваться но это только маленькая часть профессии блогера потому что как вы заметили очень много просмотров и подписок на ваш канал делают так называемые интервью а интервью это уже не монолог это уже диалог и вот сейчас мы с вами поговорим о второй части о втором разделе учебника я видеоблогер который называется диалог я вытру эту первую часть просто чтобы не загромождать доску так диалог диалог это важная такая штука это номер два лук вообще вы обратили внимание что масса навыков и компетенций которую мы с вами обсуждаем они имеют какое-то отношение к с общественной работе ну общественная работа социальная работа да это сферы очень близко относящиеся к политике и я очень часто задаю людям вопрос чем бизнес отличается от политики и в этом смысле не сразу люди готовы на этот вопрос ответить диалог это когда есть два человека между ними происходит взаимодействие на уровне слов они обсуждают кто кому что передает до ресурсы информацию деньги помочь моральную поддержку и приход и так далее и так далее и вот это когда здесь нет посторонних это называется бизнес это называется деловой разговор но если в разговоре присутствует 3 а еще огромное количество других третьих до аудитория и разговор всегда происходит на фоне того что воспринимает аудитория то это становится общественно значимой деятельностью потому что речь идет даже не о том ну предположим эти люди дискутируют и ссорятся они друг с другом дискутируют по-разному них разные позиции причем ну предположим по какому-то параметру да у там общественной значимости и так далее позиция 1 находится вот в этом диапазоне оппозиция 2 находится вот в этом диапазоне позиции не пересекаются соответственно разница потенциалов между этими двумя позициями достаточно серьезно и люди начинают дискутировать если они будут дискутировать друг с другом и никто об этом не будет слышать это мало кому интересна работа видеоблогера это общественная деятельность когда у нас всегда присутствуют зрители и любой тезис который скажет один человек или другой человек всегда соотносится с тем мнением которые воспринимают не воспринимают трети лица в связи с этим диалог на ю тубе он приобретает особую значимость многие из вас заметили что интервью шоу которое после в последнее время за несколько лет последние стали практиковаться на разных каналах они имеют огромное общественное значение особенно если интервью берется у какой-то персоны и влияние а ведь что происходит автор предположим это будете вы приглашает какую-то персону влияния по какой-то теме по структуре достаточно интересной структуре чтобы интервью было живым чтобы оно было интересным и чтобы невозможно было оторваться от 1 до 45 минут и до 60 минут и и ты прослушал его на одном дыхании для этого надо чтобы была определенная структура об этом мы сейчас поговорим это вот в этом разделе и эта структура она должна быть выстроена драматический драматический я специально вот эту часть структуры в монологе не рассмотрел потому что лучше я это все сделаю в купе в первом разделе когда речь шла монологах там речь шла структуре есть общие правила и люди на моем канале давно обитающие знают что любой монолог вот эта шкала времени вот это вот эта шкала времени да он имеет точку начала он имеет точку завершения да и вот этот временной отрезок т1 до это вот время того как вы говорите ну например там сергей иванович вот вам предоставляется слово на нашей маркетинговой конференции продвижение мобильных смартфонов сяоми центрально-черноземном регионе расскажите пожалуйста там основные параметры основные там характеристики и так далее каких результатов добилась ваша кампания по продвижению этого бренда например да и вот в определённый момент времени человек идет к трибуне начинает говорить и в какой то момент времени завершает так вот 4 окт на я структура любой монологической речи и любовь диалогической речи но в компоновке в композиции она состоит из 4 актов первый акт эта тема второй акт это проблема третий акт это решение проблем 4 окт побуждение к действию вот это побуждение к действию видеоблогера это основной базовый инструмент вы обратили внимание что очень многие блогеры говорят подписывайтесь на мой канал ставьте лайки пишите комментарии нажмите колокольчик по глаголам да это глагол действие сделайте напишите нажмите это глагол действие это управляющий модуль и это четвертый акт буквально каждого ролика понятное дело их можно делать более оригинальным имение такими зато сканами но тем не менее вот это побуждение к действию фактически делает видеоблогера знак равенства с управленцем потому что управление как вы помните да это практическая способность управлять as практическая способность управлять за счет чего делается она делается за счет 4 акта любой монологической речи проводите вы совещание с подчиненными да вы здравствуйте товарищи да сегодня такое-то число давайте обсудим что там у нас накопилось по делам какие проблемы мы объявили тему мы с вами обсудим текущие дела дальше мы каждый начальник отдела до машину мы вот там вот мы возьмем деньги и так далее и так далее а вы проведете совещание там например с таким-то таким-то отделов а это побуждение к действию вот это 4 окна я структура в принципе вполне очевидная она просто ну как бы лежит на поверхности но поскольку у нас в среднем образовании в нашем счет советском союзе об этом говорилось мало с управленческой точки зрения мы к нашей речи не подходили вот это очевидная структура тема проблема решения проблем побуждение к действию нами не проговориться и не структурируется основная задача моей сегодняшнего на лекции заключается в том чтобы вы просто это восприняли на себя и все свои разговоры с родными с близкими на работе где угодно всегда соотносились 4 окна я структуры это очень полезный инструмент ну например я привожу еще такой пример это всем вчера поле было до одна девочка 16-летняя обещала маме прийти вечером после но она там с подружками пошла пошла куда-то в кинотеатр или ещё куда-то обещала прийти к одиннадцати а пришла на самом деле в два ночи и у нее телефон был отключен невозможно было ей дозвониться до и мама конечно на нервах она уже думала иду в полицию звонить там морг или искать и вот заходит девочка она такая она понимает в каком состоянии мама но посмотрите на 4 окном структуру того что сказала девочка и и понятное дело никто не учил просто это инстинктивно некоторые люди понимают как основной свой инструмент она зашла и с порога на тему я ни в чем не виновата тема тема была бы диалога о том что как ты ну как ты могла да я чуть не умерла да я там звонила в морге и так далее так далее тема мая ничего не виноват а дальше идет список проблем спустил колесо у трамвая спустила до сел телефон у моей подружки там была какая-то проблема не не могла ее бросить дальше решение проблем понятное дело что вам она столько зарядилась для того чтобы сделать разнос и дать люлей и в принципе это походу неизбежно но чтобы этого избежать вам сейчас поспим два часа ночи утром станем все нормально все живы все хорошие все порядке давай завтра поспим а после спать завтра этими утром все расскажу все нормально ничего страшного не случилось по хорошему счету 4 окт на я структура монолога который имеет управляющее действие просто переносит разборку понижает напряжение и так далее и так далее девочка 16-летняя которую никто этому не учил она просто инстинктивно это понимает и она берет и заворачивает это 4 хакнуть управленческий грамотную структуру своей речи которое достигает поставленных целей возвращаемся к я видеоблогер у нас тоже есть цели мы с вами еще по темам наших роликов час поговорим по структуре по маркетингу и так далее но у нас-то нас вам на самом деле кроме монетизации кроме того чтобы заработать каких-то денег у нас есть цель и получается что мы с вами в монологах и диалогах обязанный форматировать нашу речь даже если мы до конца этого не понимаем 4 окну и структуру это краеугольный инструмент видеоблоггера мы никогда не начинаем записывать ролик если мы не знаем точки входа точки перехода к списку проблем . перехода к началу решений и точки перехода к тому чтобы сделать побуждающие действие для аудитории то есть вот эти четыре важные точки это основной инструмент видеоблогера при планировании своего ролика диалоги они в принципе двигаются под такой же самой схеме по этой же схеме только единственное здесь я вот сотру эмоциональную кривую по этой же структуре у нас идут диалоги только мы как скайпе до возьмем и сделаем реплики да то есть например кто-то подает первую реплику кто-то отвечает да и в принципе первая реплика кроме здравствуйте там присаживайтесь садитесь она в принципе имеет элементы темы давайте обсудим да вы хотели мне что-то предложить тема то есть одна или две пары реплик с обеих сторон это первый акт дальше слушаю вас мы делаем проблему иногда если речь не идет о драматической очень сильно до проблема ой так все плохо а например у нас встреча по определенному списку вопросов иногда проблема заменяется списком вопросов я вас слушаю уважаемый сергей николаевич давайте с вами обсудим вот этот вот этот вот этот вопрос и прямо по блокнотик у мы берем ему во втором акте задаем список вопросов он это как-то воспринимает он делает какие-то возражения вот этот вопрос меня интересует это меня вообще неинтересно и так далее и так далее и потом когда вы вопросы рассмотрели мы переходим к тому что наши предложения это всегда подъем эмоциональные всегда встреча происходит для того чтобы кто-то сделал предложение о предложении это решение проблем которые обсуждались предыдущем акте но только это все в диалоге мы предлагаем решение проблем человек их воспринимает или не воспринимает и обязательно побуждение к действию кстати очень многие люди вот эту часть выбрасывают и таким образом в конце появляется знаете такое чувство что ты хотел что ты хочешь вот мы поговорили автоматически решается вопрос да не факт всегда нужно договориться до следующего шага побуждение к действию это следующий шаг когда вы говорите своим зрителям на канале да или в социальных сетях вы все равно своим побуждением действию подписывайтесь на мой канал и так далее вы все равно обосновывайте следующий шаг иногда еще говорят что в следующем видео я расскажу об этом об этом и приходите я вам будет это интересно вы таким образом как вы хватаете за хобот внимание людей и их притягиваете и это четвертый акт это побуждение к действию это что касается структуры диалога естественно сразу вспоминаем с вами сила голоса уверенность знания вопроса да и собственно говоря понимание цели по большому счету вот здесь в побуждение к действию в четвертом акте режим то . куда вы хотите прийти когда вы заводите канал на ю тубе у вас . может быть ну сделать определенное количество подписчиков сделать определенное количество просмотров и так далее так далее но на этом паровозе надо разместить нечто что называется социально значимая информация то есть так чтобы вас обсуждать это так чтобы вас цитировали и так далее и так далее вот это сочетание разных вот этих элементов она позволяет приобретать все больше и больше уверенности все больше и больше ну не менжеваться например там силой голоса и самое главное заниматься своим голосом каждый раз все больше и больше лучше и лучше преодолевать всевозможные страхи всевозможные неуверенности делать так что с каждым роликом вы становитесь все увереннее но понятное дело надо будет посмотреть на то какие темы вы собираетесь у себя на каналах развивать очень многие успешные видеоблогеры темы практикуют самые разные иногда бывает знаете такие монова каналы тема 1 ну например там есть темы когда человек занимается выпечкой тортов или кулинарными делами в принципе ролике все на кухне про из производства там какого-то блюда потом съемка готового да ну и его свидание и положительные эмоции связанные с этим это можно тема она как бы поддержка бизнеса потому что как правило за таким каналам стоит бизнес по производству тех же тортов и таки ему на канал и они конечно же интересно определенной целевой аудитории нам с вами надо будет еще в маркетинговом отделе мы сейчас к нему подойдём очень четко себе представить кто наша целевая аудитория но это я накидываю мостик на будущее раздел для того чтобы вы себе представляли композицию всей содержательной части структурой учебника и так диалог диалог по хорошему это интервью это на канале то есть любые диалоги они на канале если снимать одной камерой или двумя камерами они превращаются в интервью шоу если вы обратили внимание на дуде на поздно на других интервьюеров которые выше среднего по частоте упоминаний в яндексе или в google и то вы понимаете что интервью как сравнение энергии как дискуссии людей по разным вопросам они естественно энергетически мощнее чем просто монолог соответственно они привлекают гораздо более широкую аудиторию соответственно интервью на вашем канале это важнейший инструмент и важнейший раздел когда мы с вами будем обсуждать маркетинг вашего канала и структуру всех плейлистов под интервью кровь из носа надо выделить отдельный плейлист потому что те люди с которыми вы общаетесь они создают вот этот энергетический фон привлекательностей вас как спикера вашего канала как продолжение вас как спикера и создают то самое информационное наполнение которое людей привлекают и они нажимают этот пресловутый колокольчик да или там подписываются вот эти вот инструменты получаются одни из самых ну широкими мазками одни из самых важных при планировании своей работы на видеохостинге на любом и при планировании своей работы видеоблогера я сейчас хочу немножко остановиться на логических уровнях очень многие люди мне задают вопрос что это такое и с чем его едят потому что до конца не не понимают как это все работает я сейчас в разделе диалог я сейчас поговорю о логических уровнях у меня на канале есть несколько роликов их можно прямо в бить на моем канале в поиске логические уровни и там базовые понятия есть но для тех людей которые в первый раз у меня здесь в гостях я сейчас ru это широкими мазками так чтобы было понятно простым языком я уже сказал сегодня буквально минут 15 назад я сказал о том что логические уровни туловище и абстрактные они присутствуют в нашей речи но для интервьюера очень важно выстраивать диалог с и гостя апеллируя всеми тремя логическими уровне для начала давайте эти уровни заявим их 3 1 2 3 они логические потому что они описывают связку логических построений в виде сравнений вот это равно этому и это равно этому и их нужно разделять или определять на лету ну например первый уровень логический самый нижний земной да он называется туловищ ней потому что как правило он говорит о конкретном человеке и его действиях причем в очень небольшом горизонте планирования как правило это один день 1 день вот такой горизонт планирования один день туловищ ный уровень иногда я его дополняю такими словами туловища от скуки от желания каких-то развлечений то есть это краткосрочное действие поверхностное человека связано с желанием удовлетворить какие-то свои базовые потребности и там желание получить какие-то развлечения как правило на этом уровне мыслят все подрастающее поколение они мыслят на туловищ нам уровне попробуйте поговорить с молодежью например там я не знаю о коммунизме социализме каких-то сложных вещах это можно будет сделать только с отдельными представителями молодежи которые учатся на какую-нибудь такую профессию но при этом на земле в отношениях с девушками дав построения отношений вообще с любым любыми людьми они еще не состоялись то есть бывают отклонения но подавляющая масса молодёжи живёт на туловищ нам уровня и собственно говоря бери от жизни все здесь и сейчас это все слоган и это все мемы которые показывают глаголы действия первого логического уровня зачем мне моя родина а это родина это понятие далеко не туловищ на уровне а зачем мне вот это вот что то там например зачем не создавать семью рожать детей это тоже не туловищ ный уровень хотя речь идет вроде бы о людях но горизонт планирования другой здесь и сейчас в рамках одного дня это первая характеристика тула вечнаго уровня есть уровень процессный он 2 2 логический уровень да этот процессный уровень прежде всего характеризуется речь может идти о чем угодно людях об государствах о жизни этого конкретного человека но горизонт планирования это примерно от месяца до года во время этого периода времени здесь один день а здесь до года во время этого времени происходят определенные процессы которая требует определенного склада ума чтобы их видеть чтобы ими управлять этими процессами и получается что иногда с молодежи начинаешь говорить об управлении и они не понимают ружье у них операционка заточена только на туловищ ный уровень а события действия поступки четвертые акты побуждения к действию они могут быть размещены во времени намного шире чем здесь и сейчас и получается что молодежь очень часто ну просто сразу с наскока не способна понять такой разброс горизонта планирования это очень важно понимать когда вы например начинаете интервью с молодыми мы очень часто даже есть правило такое когда вы берете например интервью у старшеклассника или молодого человека то для разогрева в начале в самом начале когда вы обозначаете тему ему даже полезно задать вопросы относительно того а кем ты себя представляешь нам через 5 лет вот как ты думаешь кто ты будешь через пять лет я знаю твоего сверстника который там сегодня учатся там таком-то университете собирается ехать там за рубеж на практику и так далее он хочет стать через 10 лет тем-то и тем-то ты думал об этом вот это побуждение к действует и думал об этом она как бы берет и со скрипом раздвигает горизонт планирования здесь и сейчас у человека человек вынужден отвечать на вопрос нет я еще не думал но сам факт такого вопроса и его ответ на этот вопрос позволяет заложить в его операционную систему возможность порассуждать или эти вещи если этого вступительного разме ночного вопросов не дать то человек ну как бы не ответит интервью будет неинтересно он просто но как бы будет обрезать все вопросы которые не вписываются в его горизонт планирует 3 логический уровень и это горизонт планирование ценностный ценностный логический уровень это горизонт планирования 25 лет и больше представляйте свою штуку 25 лет это иногда в такие действия бывают достаточно интересное в том смысле что вопрос жизни и смерти 25 лет это время жизни одного поколения вернее время старта поколения до образовывая следующего среднем считается что поколение это 20-25 лет когда мы говорим о 25-летний горизонте планирования это значит что в этой глубине планирования мы закладываем такое огромное количество процессов сфере образования в сфере экономики в сфере воспитания сфере разных вещей которые я по нашим расчетам 10-15-20 25 лет создадут изменения или перри подвижки необходимо для того чтобы мы пришли к заданной целью если мы планируем на такой большой горизонт планирования или от обратного вот с таким горизонтом планирования на ценностного уровня да ну например действие совершали люди ну типа 28 панфиловцев они упёрлись в своих окопах отвечая на вопрос а кто здесь будет жить через 25 лет это был вопрос настолько важное что они были готовы положить свою жизнь и положили то есть ценностный вопрос вообще ценности до некоторые люди особенно молодые которые не знают значение некоторых слов для них ценность это равно цена и это всегда переводится в деньги обратили внимание туловище и вопрос они как правило все про деньги про секс и про сессию минутное дело сколько у тебя денег сегодня не важно где ты берешь секс здесь здесь и сейчас да ценностей это не про деньги ценности это событие явления или параметры будущего ради которых человек способен пойти на смерть то есть ценность такого высокого порядка что даже твоя жизнь по сравнению с ним не так важно и вот здесь мы с вами подходим к краеугольной проблеме вообще видеоблогинга потому что на такие горизонты планирования очень мало блогеров существующих вообще заходят наше общество она стала не торгашеских очень прагматичным мы все живем на этом уровне мы даже процесс и подгоняем под этот уровень чтобы там заработать и слава богу чтобы все было хорошо не хуже чем у других а вот а ценностях вот космического порядка да никто не говорит у меня даже есть пример у меня дружок 1-ну приятель и и друг да и уже много лет мы еще с 83 года с ней знакомы а он успешный предприниматель и причем предприниматель очень квалифицированный шикарный психолог то есть нельзя сказать что отсечённые ценностный уровень означает что он какой-то ущерб нет он очень талантливый предприниматель но когда с ним начинаешь разговаривать на разные темы то у него такое чувство только начинаешь говорить о ценностях сразу сознание чик и отключается то есть например я ему говорю а именно звать не буду я говорю ну чтобы сегодня чем мы сегодня будем делать ну и поедем кабак снимем девочек да пойдем в баню это какой логическими здесь и сейчас наше туловище от скуки мы пойдем в кабак мы снимем девочек мы пойдем в баню вот получается связка логическая 1 логического уровня с ним начинаешь разговаривать например о том как вы увеличить вы thark из его ресторанов но он говорит надо поставить систему чтобы бармены не воровали надо поставить айпады чтобы можно было там заказывать через кнопку там меню и так далее и так далее сделать так чтобы вы трахну как бы не падал то есть некоторые процессы в обеспечения 1 логического уровня он прекрасно представляет он знает как принимать на работу персонала как увольнять людей то есть вот эти процессы которые ей не выбиваются за горизонт планирования месяц квартал он шикарно в этой теме варятся но как только я с ним говорю например на тему давай посмотрим 28 панфиловцев 16 года выпуска фильм выглядит вот этот патриотизм то есть все что за горизонтом планирования за квартал и за год особенно связанные с коллективе ским общностью государства у предпринимателя такого уровня находится за точкой отсечки они об этом говорить не не могут для них это не комфортно они там ничего не понимают и они прежде всего не понимаю то что мне за это будет ну да я с тобой поговорю о родине меня родину это пустой звук и получается что по речи человека который сидит перед вами вы можете на раз-два-три взять и определить его социальный статус не его количество извилин люди там на самом деле бывают развитые подготовлены и инструментально из них инструменты просто торчат они очень грамотные но как только человек отсекает ценностный уровень не дает понять что эта тема не его и он туда не заходит потому что он не понимает что ему за это будет на уровне здесь и сейчас как можно разговаривать на горизонт планирования 25 лет что мне будет здесь и сейчас вот она развал между удачным уровнем и ценностными в диалоге в интервью это один из основных параметров классификации ваших гостей то есть когда перед вами садится гость то конечно же стоит ему задать вопрос о его мечте что коими что обратите внимание вот наше интервью да предположим здесь в диалоге мы задаём вопросы человек отвечает но здесь те же 4 акта причем у нас с вами три логических уровнях вот первый логический уровень 2 и 3 и у интервьюера в принципе есть некая базовая композиция она может незначительных моментах меняться но в целом самое базовое интервью при взятии записи интервью с любым гостем она выглядит примерно так это называется нотный стан интервьюера точка входа обязательно на первом логическом уровне мы берем и здороваемся с этим ну поскольку уровень туловищ найта я буду говорить тую сюда пришел гость унёс телу и мы это тело благодарим здороваемся и обязательно начинаем точку входа инфо повода связанного с этим телу ну то есть например человек сделал какое-то заявление человек разработал технологию у него была пресс-конференция он например там я не зна жениться он там открыл ресторан и так далее то есть какой-то инфоповод непосредственно связанный с этим человеком . входа в интервью всегда должна быть интервью допрос от отличается тем что здесь комплиментарно допрос все тоже самое только под давлением соответственно у интервьюера задача человеку дать ресурс чтобы ему было интересно об этом разговаривать конечно же надо привязать непосредственно к его достижениям и получается что первая точка входа это его достижение связанные непосредственно с ним за последнее время какой-то момент времени сергей николай здравствуйте ну в общем то тема разговора нашего родилось вот с последней пресс-конференции которые выдали на прошлой неделе связанную там например ну с какой-то темой там производственной индустриальной маркетинговой или любовь вот выдали вот это вот интервью у вас там были пара интересных заявлений вы сказали что для повышения там продаж или например для того чтобы мальчики не были лучше прав ориентированный нужно с ними заниматься например в мастерской деревообработки не с 18 лет а с 12 для этого надо изменить наверное какие то нормативные акты но вы отдаете себе отчет какую надо сделать работу чтобы запустить определенные процессы то есть например во многом это может противоречить нанешние норматив кида во многом это не вписывается в общественное мнение родителей вот буквально недавно появилось видео что дети там снег с крыши сбрасывают помогают своим родителям в школе да или там вытирают и очень многие люди сказали ну как же так наших детей принуждают работать то есть есть еще помимо норматив ки есть еще процессы связаны с общественным мнением и так далее и так далее ну то есть мы берем и от точки входа на туловищ нам уровне связанным с достижениями этого человека или с проявлениями этого человека мы сразу берем и делаем связку с вопросами о процессах замыкающих ся на это событие получается это первый логическим у винтовочный а это 2 процессной и мы берем и gone вот эту последовательность вопроса и доходим до точки настоящего самый прикол в том что нам как вы видеоблогером интерьером нужно понимать шкалу времени в которые мы работаем когда мы с вами здороваемся и говорим сергей николай здравствуйте то это означает что сергей николаевич уже 40 лет сергей николаевич и это прошлое когда он сделал например какую-то пресс-конференцию то это просто произошло в прошлом когда процессы о которых мы говорим они-то начаты не сегодня они начаты в прошлом сна мотив к с общественным мнением с другими вещами это все прошлое и вот мы подходим к сегодняшнему дню 30 ноября и вот в этот момент времени мы говорим уже о настоящем этого конкретного человека а в этом настоящем есть несколько параметров эмоциональных и ценностных которые в принципе надо бы расспросить о как вы вообще чувствуете себя вот сегодня 30 ноября вы успешный предприниматель педагог-психолог у вас есть куча достижений как вы себя ощущаете всего ли вы достигли на сегодняшний момент и мы каким-то образом фиксируем вот здесь и туловищ ный уровень и процессный и ценностное все это стал bim одним гвоздем и прямо вот показываемся и сегодняшнюю точку зрения сегодняшнюю точку времени после этого очень логично поговорить о мечте мечта вообще ценностная вещь да она не связана с количеством денег с количеством еды там средним человеком ресторане она связана с какими-то вещами которые не здесь и сейчас они не сиюминутные они не не торгаш искренне туловище и мечта это всегда обращение к будущему и вопрос ценностный как правило базируется на том что сергей николаевич вот вы занимаетесь этим нужно 15 лет вы держите рестораны строить отели да а можете рассказать о какая ваша мечта мучу вы добиваетесь вот предположим через 10 лет как вы себя видите расскажите о своей мечте связаны с вашей непосредственная деятельность из темой нашего интервью и мы берем и накидываем ценностные вопросы под которые легко заходят вопросы отношение к родине отношение к людям отношение к другим народам отношение к другим социальным статусом но даже имущественный ценз у некоторых гостей можно задать вопросы о персонале и там такое услышать вам придется вырезать и так далее так далее получается что вот эта часть ценностной о мечте чего человек хотел бы она наиболее максимально характеризует вообще гостя и я вам скажу что подавляющее большинство интерьера вот эту часть отрезают они вообще ее не используют они туда в тонкие материи они не лезу и это получается наш с вами конкурентное преимущество потому что этот инструмент надо пользовать его надо использовать для того чтобы максимально раскрыть гостя причем для самых широких аудиторий понятное дело будет аудитория рассуждающих только на этом уровне будут предприниматели там или управленцы которые на двух уровнях но вот здесь связки 3 всех уровней максимально широкой аудитории а наша с вами задача это подписчики это просмотр и соответственно связка трех уровней туловищ ный процессный ценностный и вот эта композиция и и разворачивание это основной инструмент повышения просмотров и на набора медийной капитализации вашего канала выход из этого завершения действует следующим образом когда мы обозначаем мечту вам то естественно для достижения этой мечты нужно сделать очень много запустить процессов мы после мечты описываем все эти процессы что для достижения мечты нужно сделать какие должны быть люди да какие должны быть деньги там ну и так далее и так далее и закрываем мы интервью опять первым логическим уровнем этот выглядит так что обязательно мы благодарим за то что человек уделил время каким-то общим предложением опять связываем его с этим событиям с его значением мы как бы выделяем значение его уровень туловищ на него не в обиду сказано до его туловище надо еще раз приподнять и обязательно 4 окт побуждение к действию основная задача интерьера не находить гостю как это часто бывает да не хайпануть за счет того что мы такой вопрос а вы бухаете там или еще что-нибудь как делают некоторые знаменитые interviewer и а построить отношении чтобы была возможность поговорить еще раз в будущем либо на камеру либо не на камеру соответственно это выстраивание отношений 4 окт в данном случае это побуждение к действию спасибо вам большое предлагаю дружить домами предлагаю у меня еще есть несколько вопросов по этой по этой теме как вы смотрите на то чтобы ну продолжить этот разговор да хорошо говорит гости и в принципе это и есть побуждение к действию 4 а теперь посмотрите вот эта связка 3 логических уровней она на самом деле очень четко граде рует с 4 окна и структуры мы задаем тему а тема эта гость мы берём и перебираем список вопросов а это все процессы которые крутятся вокруг гостя мы обсуждаем третьем акте решения проблем а эта мечта которая позволяет человеку решить все и проблемы и попутно решить проблемы всего экосистемы вокруг него и побуждение к действию мы закрываемся первым логическим уровнем и побуждением к действию мы выстраиваем отношения в дальнейшем вот эти инструменты логические уровни 4 окна я структура это базис который надо визуализировать у себя в голове для того чтобы быть успешным интервьюером как минимум и блогером и переговорщиком как максимум и вот эти инструменты в принципе в нашем учебнике они более подробно будут изложены я сейчас широкими мазками это все рассказываю но в целом это один из базовых инструментов для того чтобы человек стал коммуникатором то есть он на лету определил как человек говорит что является его ценностями да на что он обращает внимание о чем его лучше не спрашивать и так далее возникает определенная градация типажей психотипов и вы уже с этими вам достаточно всего лишь на всего записать интервью с разными психо типами по разным темам набрать этот опыт прокачать и учились свое тело и в принципе вы практически становитесь готовым коммуникатором который может решать задачи и более высокого уровня а видеоблог в данном случае это так ну на кошках потренироваться это очень важный инструмент обучения коммуникативным навыкам это что касается диалога ю тубе трансляция идет нормально ну если все слышно и видно идем дальше я сейчас хочу остановиться на 3 части то есть первая часть это было монологи вторая часть это диалоги причем диалоге с использованием логических уровней и 4 окт найс структуры монологи тоже можно также развернуть давайте с вами поговорим о такой важнейшей части работы которая называется полемика дискуссии я сейчас это вытру полемика и дискуссии когда мы с вами берем интервью достаточно комплементарная у человека это диалог но это диалог не имеющий или имеющие немножечко до элементы дискуссии когда мы задаём вопросы но в принципе на какие-то особые разногласия но просто сознательно не выходим наша цель не состоит в том чтобы ну человека там довести до какого-то эмоционального там на koolada а бывает еще ситуация при которой это особенно часто бывает во время ток-шоу или во время дискуссий с вашими подписчиками или комментаторами на канале вы вступаете в дискуссию и получается что эта дискуссия очень часто дает дополнительный инструментарий для того чтобы создать образ вашего канала как место где всем интересно получается что третья часть нашей книжке это дискуссия и полемиках монолог диалог дискуссий об олене к в принципе структурно это почти как в интервью но у нас с вами разные позиции то есть например мы встречаемся ну с тем же сытин им например на время покажет да и у него вот здесь например вот сюда патриотическая позиция определенных параметров а вот здесь либерально причем либерально бывает настолько жестко примат сформулированная да и позиция у него находится вот в этом промежутке а ваша позиция вот в этом и ваши позиции не пересекаются кстати вот то что они не пересекаются в оговариваем их параметрах это всегда иллюзия потому что всегда есть некоторые вещи которые ну позиции не могут быть различными особенно если это мы там родителей особенно по вопросам детей особенно по вопросам будущего мирного неба и так далее то есть наверняка есть некоторые вопросы по которым позиции пересекаются ну то есть его позиция заходит на вашу и там можно найти общие точки соприкосновения и это часто бывает об этом надо всегда помнить самый заклятый противник в дискуссии у него тоже есть ценности на третьем логическом уровне такого же порядка как у вас и на них собственно говоря и можно группироваться находить точки соприкосновения кстати хочу обратить внимание этот нюанс очень важен в том смысле что мы с вами не черныш ники вообще я стараюсь собирать вокруг себя людей которые исповедуют светлую позитивную повестку дня это значит что мы работаем со всеми людьми это значит что мы даже если ведем себя жестко это не для того чтобы кого-то обидеть и его направить на путь там конфронтации нет это для того чтобы что-то заякорить сделать это красной линии за которую например с вами лучше не заступать но в целом мы с вами исповедуем позитивную повестку и соответственно уметь находить точки соприкосновения с людьми у которых позиция по обсуждаемой теме вообще не пересекается с вашей и это достаточно важный навык инструмент его надо просто практиковать и упражнение которое будут книги на эту тему они будут этому посвящены упражнения которые учебники будут расписаны или которые мы отрабатываем на занятиях они направлены на то чтобы каждый день вы делали упражнения завершающиеся ролику на вашем канале вы можете этот ролик публиковать не публиковать но у вас появляется обратная связь вы сделали шаг вы записали ролик вы себя увидели оценили сделали некоторые корректирующие параметры записали следующий ролик вот так вот пошагово последовательно через преодоление можно натренировать очень много коммуникативных навыков которые позволяют как рыба в воде на лету чувствует себя комфортно в любой ситуации эта практика значит дискуссия и полемика технически здесь все очень просто я просто сейчас немножко визуализирую и структурирует потому что я буду говорить очевидные вещи о которых вы наверняка и сами внутри себя понимаете мы понимаем что позиции наших с нашим оппонентам не совпадают и в полемике и в дискуссии есть такой прием который звучит следующим образом например мы с вами встречаемся с оппонентом в ток-шоу сидит человек или стоит у трибуны у микрофона а вы стоите против него здесь есть модератор ведущий и слово предоставляется вашему оппоненту ваш оппонент берет и потоковым образом заворачивает свой поток сознания направленный и против вас ну на то чтобы несовпадением позиции вас возбудить довести вас до возмущения естественно это направлено на аудиторию и естественно это направлено на модератор то есть получается такая 3 векторная подачи и человек говорит поток сознания основной инструмент участие в полемике звучит следующим образом когда поток вот например вот движется поток сознания этого человека и там могут быть огромное количество деепричастных оборотов разных форм словоформ там и так далее да достаточно плотно из всего этого потока всегда на лету можно выделить сухие тезисы ну например дмитрий потапенко я часто это пример используют за счет четырнадцатом году когда крым присоединился к российской федерации вернуться состав российской федерации дмитрий потапенко в одном из интервью на рбк сказал следующую вещь ну я не знаю кто как рассуждает кому-то это возвращение кому-то это аннексия я считаю что это аннексия так вот я считаю что эта аннексия было сделано в интересах газпрома потому что 52 миллиарда вдоль шельфа этом очень крупная сумма и для того чтобы подыграть газпрому и собственно говоря крым и забрали потому что это выгодно ну человек рассуждает на первом логическом уровне на уровне денег ему там это выгодно и дальше вот его потоковая речь в принципе пригодна для того чтобы взять и выписать некоторые тезисы он первое что он сказал крым minaj аннексии это синоним крым не наше второе интересы газпрома третье экономика крыма да нету там никакой экономики там ничего развивать сказал ритейлеру которого супермаркета где он торгуют продуктами питания его супермаркеты в крым никто не пустит и поэтому естественно там ничего развивать то есть точки зрения кто очень важно понимать как дальше дискутировать и и 4 тезис он там сказал что то такое что крым это будет следующая олимпиада это еще мы зарубим 52 миллиарда развивать там ничего на самом деле это еще один баллас да то есть крыма это балласт вы не обязательно записывать на бумажке вы человека слушаете но вам надо настроить мозг на то чтобы выделить три четыре основных тезиса с которыми вы будете полемизировать то есть крым не наш сразу возникает тезис связаны стену я например четырнадцатом году был в крыму я видел как это происходило я работал на телерадиокомпании крым я видел как это все происходило никто автоматами никого не загонял это действительно было единогласное решение крымского народа который еще сорок восьмого года когда менялись все статусе севастополя до тогда было еще не республика была область вот эта вся передача хрущевская это некоторые процессы начались сорок восьмом году некоторые в пятьдесят третьем пятьдесят шестом и так далее из тех времен там было огромное количество общественных движений направленных на возвращением выход из состава украины и возвращение в состав российской федерации это вообще вообще крымский тренд причем на протяжении почти полувека поэтому сказать что крым не наш это плюнуть людям живущим там говорящим на русском языке которые в принципе полвека за это боролись с разными общественными способами то есть получается что мой оппонент мало того что там не был с людьми не разговаривал и не знает настроением утверждать что крым не наш это просто показывает свой непрофессионализм осмотрите я взял и оттолкнулся от тезиса и выстроил 4 окт ную структуру завершающую побуждением к действию которая фактически звучит следующим образом мой оппонент сказал тезис который на самом деле не очень проблемной эти проблемы связаны с плохим знанием местности с абсолютным незнанием специфики и людей он просто с ними не общался и вот для того чтобы вот в эту яму не впадать давайте-ка будем с этого момента считать моего оппонента не прав непригодным потому что но это стыдно не понимать людей живущих крым я фактически беру его способность устанавливать правила понижаю а естественная на фоне этого понижения ну как хочу не хочу я все равно при поднимусь это полемика это качели они вот так вот работают понятное дело наша задача не только человека унизить наша цель это сознание третьих лиц то есть то что мы друг друга bada им здесь эта часть игры определенной понятное дело в эту игру люди играют остервенело иногда и прямо до драк но в целом все сражаются не за то чтобы по очкам там кто-то победил не победила все сражаются за то чтобы их точка зрения стала доминирующей в общественном сознании всех третьих лиц и получается что полемика она базируется на трех основных навыках инструментальных вы должны воспринимать поток речи оппонента таким образом чтобы сразу выделять ключевые сухие тезисы лежащие в этом потоке уважаемый оппонент заявил вот это а это не так не так потому что 1 2 3 а я там был 45 и дальше пошло развития того что он вообще не сказала военной базе севастополя он вообще не сказал об американских притязаниях он вообще не сказала деньгах которые придется потратить на наго российскую базу если бы там образовалась американская база там очень много нюансов которые ритейлер может не понимать но потому что ритейлеры это не государственное управление у ритейлера на первом тулу личном уровне очень маленькие горизонт планирования у него краткосрочные баланс вы торг за день за неделю за квартал а государственное строительство делается десятилетиями просто из-за того что ритейлер рассуждает на первом логическом уровне государственник на третьем получается что у нас появляется дополнительный инструмент использовать разные логический урок чтобы понизить репутацию и способность устанавливать правила у нашего оппонента и этот инструмент работает не только в устной полемики когда вы выходите на ток-шоу а это работает еще и в переписке в комментариях в любой сотовой сети под вашими роликами под вашими постами под постами у кого-то ищут ну и так далее и так далее и вот этот инструмент использования конвертирования потока сознания вашего оппонента и выделения ключевых мы построение по каждому тезису 4 окна и убойной структуры при которой в итоге вы четвертым актом побудете аудиторию к действию относиться к этому человеку вот так и вот так и вы еще раз повторить и например свою позицию которая отличается от этого вот это основные временные параметры деятельности под названием полемика и дискуссия понятное дело полемикой дискуссия это состязательная действие направленное на то чтобы в общественном сознании третьих лиц следящих за этой дискуссии сформировалась точка зрения максимально приближенная classic это управленческий инструмент это что касается третьего раздела дискуссия полемика понятно очень много упражнений понятное дело там на занятиях мы эти завтра у нас тоже будет занятие на эту тему мы в хэнгаутс и встречаемся удаленно занимаются люди с разных уголков планеты мы задаем тему и люди готовятся выступают и прямо удаленно хэнгаутс позволяет всех видеть всех слышать можно записывать прямо удаленные такие ток-шоу при которых люди тренируются они берут на общественно-политические темы на профессиональные на нравственное на семейные и так далее они берут и оттачивают свои знания и навыки на лету воспринимать текст конвертировать его в пункты плана и по каждому тезису выстраивать свое возражение которое тоже имеет 4 окно структуру как и любая монологическая речь любая монологическая подачи вот такой вот инструмент в принципе он развивается можно его развивать и сама самостоятельно самое главное все время это тестировать на людях то есть вы в четырех стенах и разговаривать только сами собой определенных навыков не добьетесь всегда надо выносить эту на общество и всегда надо делать знаете такие узловые проверки ваших способности то есть на самом деле этот весь инструмент для того чтобы вы ходили на общественные слушания чтобы вы ходили на дискуссии чтобы вы ходили на свои телеканалы для того чтобы там давать интервью и interviews тоже сможет стать ток-шоу тоже может стать дискуссий то есть студии с ведущим можно поспорить по разным темам и на этом надо тренироваться то есть себя надо в эту сторону деятельности поворачивать это что касается дискуссии полемики в учебнике в нашем будет очень много инструментальных разделов которые связаны не только с умением разговаривать и мыслить четвертый раздел который мы конечно же будем включать самого начала для того чтобы быть видеоблогером надо естественно понимать как видео обрабатывать и заливать соответственно в этом разделе в этой главе книжки у нас будет 4 монтажи ну имеется ввиду видео и звук естественно программы сейчас очень модно использовать бесплатные программы типов шоткат шоткат это бесплатная программа которая на всех платформах linux windows mac она сайта скачивается ее можно установить она совершенно бесплатна для видеоблогера это бывает важно есть программа ну шоткат я напишу шок от есть программа оу да city это программа для обработки звука и в нашем учебнике ну самые базовые программы которые позволяют с телефоном с видеокамерой записать видео его обработать и залить на youtube или на любой другой видеохостинг вот все эти программы мы подробно распишем покажем и там будет ряд упражнений для что нужно сделать прямо даже sage стоп-кадра мисс интерфейсов программ что делать там последовательность действий шагов это что касается монтажей это очень важная часть на самом деле оно будет включаться с буквально самого первого задания самого первого занятия даже когда вы будете писать стартовый ролик там все равно возникает необходимость это видео с вашей видеокамеры или с телефона ну каким то образом обработать если с телефона то можно не обрабатывать просто нажали кнопочку сказали стартовый ролик отжали кнопочку да и прямо с телефона залили на видеохостинг это можно и поначалу мы так и будем делать особо монтаже не не влезая но возникнет ситуация при которой например тоже интервью там уже без монтажей часто бывает не обойтись и тогда возникает необходимость подрезать края выровнять звук и так далее и так далее и соответственно будут прямо видео уроки и будут инструкция последовательность действий как это сделать потеряв минимальное количество времени так чтобы в принципе ну я скажу что у меня часовая интервью я монтирую в среднем где-то минут за 30 ну еще минут сорок пять она считается то есть где-то час-полтора на обработку например интервью которая записывается двумя камерами в принципе это подвластно каждому человеку научиться этому можно буквально один раз сделав своими руками для того чтобы понять основные принципы и дальше вы просто становитесь находкой для вас это перестает быть проблемой но как только вы своими руками вы дадите готовый продукт который назад следующее утро вам даст несколько тысяч просмотров у вас вырастают крылья такого масштаба что в комнате становится тесно и это на самом деле одна из главных энергетических целей ну ради чего получить ресурс для того чтобы расти дальше начать монтаже видео звук программы это достаточно объемная часть программы здесь будут не только для монтажей у нас в последних двух потоках появилась такой раздел который называется анимация инфографика есть определенная программа которая называется аниматоры самая распространенная из них это адоб flash или адаб анимейт это примерно похожие программы просто они в разных периоды выходили это они это программы векторной графики которые позволяют работать с текстом да иногда очень эффективно работают ролики при котором вы не стоите лицом перед камерой а ваш закадровый голос озвучивает появляющиеся на экране текст причем текст может появляться не только обычном печатанием он может появляться очень композиционного сложно и вот это инфографика да с иллюстрацией определенными символами разных понятий если она собрана быстро достаточно и компактно и заходит легко она сочетании с вашим закадровым голосом работает на порядок сильнее чем вы просто встанете и озвучить и не визуализируя ничего в деталях вот я стою перед флипчарта для того чтобы что-то визуализировать это намного эффективнее запаковывают информацию в человека а видеоролик флипчарт не везде поставишь но взять и переключиться с вашего лица на например холст адоб иллюстратора или adobe flash и закадровый голос у вас будет просто проговаривать появляющиеся текст с небольшими анимированными например элементами по эффективности воздействия вам скажу это очень сильный инструмент соответственно его надо попробовать хотя бы в руках нужно инфографику инфографика see the сейчас вообще один из самых мощнейших инструментов безадресно циркулярного информирования населения соответственно здесь попутно мы с вами компоновка кадра до некоторые инструменты и визуальные связанные с умением рисовать некоторые инструменты связанные с работой со шрифтами засечками без засечек динамическое появление шрифтов и так далее здесь достаточно объемный курс он как правило будет он занятий для этого мы делать отдельно не будем это что касается потока но видео уроки как вот включить программу как с первой точки до последние до экспорта пройти все основные моменты производства и выпустить готовый продукт такие видео уроки мы готовим в качестве дополнения к учебнику и они будут поставляться то есть монтажи анимация инфографика как основные базовые технические инструменты для того чтобы усилить вас как оратора усилить вас как спикер 6 часть учебника посвящена такой очень важной части важной теме как производство игрового кино почему я это включаю в курс видеоблогера дело в том что и вы кстати наверное обратили внимание что такие блогеры известные как данила поперечный там ой как просто и так далее они в эту тему заходят то есть они берут и сочетают например монолог до прямое обращение на экран на камеру к зрителю они берут сочетают с небольшими короткометражка my которые иллюстрируют или визуализируйте или иные события или доводят его до смешного и таким образом это усиливает общее воздействие всего ролика в котором может быть и монолог и диалог и короткометражка в которой например камера смотрит за героями развивающими ту или иную ситуацию для того чтобы заняться короткометражка me для того чтобы заняться короткометражка my естественно мы с вами обсудим базовые принципы принципы написание сценариев в пределе этих базовых принципов при условии что вы например увлечетесь этой темы достаточно для того чтобы вы самостоятельная могли написать сценарий например телевизионного фильма игрового длительностью 25 минут 45 минут в принципе зная структуру сценария а там тоже все базируется на 4 окно структуре я просто сейчас этого в эту входить подробно не буду зная основные принципы построения сценарного дела и особенно с точки зрения стратегии сценаристы бывает двух типов это стратег который берет и выставляет последовательность событий idea логисты это тот человек который делает диалоги в сценах максимально приближенными к реальности при которых зритель говорит да верю ну так говорят жизни да то есть диалоги если это тоже очень важная профессия в пределе видеоблогер ето и стратег и диалоги ст соответственно может сам своими ресурсами взять написать сценарий пригласить своих знакомых в кадр снять эту короткометражка как правило короткометражка это всегда два человека это всегда диалог или полемика структурно это все продолжение видеоблогинга по-хорошему видеоблогеры это киностудия маленькой в одном лице у которого своими ресурсами человек может сделать любой продукт и даже игровую короткометражку соответственно у нас в этой части нашего курса будут задания связанные с тем чтобы написать короткометражку она может быть достаточно короткая она может быть ну там какой-то случай да и жизнь ну я вот у себя на канале дело пару мультиков пробных до относительно разных жизненных ситуаций которые можно в принципе позвать людей и они как актеры сыграют а можно в где мультфильма взять героев прорисовать сделать им говорящий рот сделать им моргающие глаза и сделать ну в общем то достаточно простенький мультик который по своему воздействию на порядок эффективнее вот я после того как попробовал на своем канале мультики мне пришли комментарии что вы знаете дмитрий а мультики заходят лучше там как бы отсекается куча побочной живой информации которая влия витает вокруг живых людей там прямо все вот рафинирована работает на тему и мультики по своему воздействию в некоторых темах не во всех они реально и эффективнее а мультики и короткометражки это однородные элементы просто там разные выразительные средства и соответственно короткометражка & animation это вот развитие той же одной и той же самой темы которые позволяют видеоблогеру ну примерно за три четыре пять месяцев деятельности на своем канале достичь определенных результатов ну потому что такой контент делают не все а наша задача выделиться из толпы наша задача сделать так чтобы вы выделялись соответственно на вас подпишутся у нас будут смотреть у вас появится большая медийная капитализация наша медийная капитализация это наша аудитория чем она больше тем более влиятельный вы человек а зачем мы с вами здесь собрались для того чтобы сделать вас видеоблогерами влиятельными персонами влияния масло масляное короткометражка но и 7 раздел это все что связано с продюсированием маркетинг продюсирование то есть вы получив на руки инструменты производства вы можете производить вещи которые для сторонних заказчиков могут становиться рекламой могут становиться роликами для продвижения могут быть интервью которая например в них интегрируется вы берете интервью например каком-то отеле соответственно вы можете туда интегрировать прямую рекламу этого отеля начиная от ценника на завтраки и заканчивая там общим видом номеров и это можно интегрировать в начале в конце и таким образом вы обосновывайте то что место которым вы договоритесь вам каким-то образом вас отблагодарит за эти труды потому что если вас посмотрит 100 тысяч людей и вы еще обозначьте фасадный план общие ценности эквити этого заведения и так далее так далее то мы фактически выполните задачу отделы маркетинга давать отеля соответственно там возникает целый пласт видов деятельности которые просто вытекают из деятельности видеоблогер и в конце концов это становится ну профессии комплексом профессии вы и сценарист и оператор и монтажер и переговорщик и маркетолог продюсер вы производите да и в результате ну и в конце концов по идее вы можете стать еще и купюра счетной машины потому что в конце вам придется что-то там пересчитать вот это широкими мазками краткое содержание курса видеоблогинга я видеоблогер который отличается от других школ тем что у нас упор не на монетизацию сразу же любой ценой для того чтобы там поймать hyip для того чтобы там снять что то что выбивается из моральных норм и таким образом привлечь аудиторию этих людей на youtube и в других видеохостингах выше крыши задача состоит в том чтобы при помощи инструментов видеоблогинга воспитать людей способных к управлению способных к управлению общественным мнением по разным вопросам и это можно делать фактически не выходя из дому имея только ноутбук какую-то камеру смартфон микрофон петличный там или еще какой-то штатив и большим какие-то приборы световые и все это позволяет становиться видеоблоггером который рано или поздно сможет на этом зарабатывать соответственно монетизация оно рано или поздно вы не минут на вот это то что я хотел рассказать полтора часа я 20 минут я в общем то рассказал чего хотел сегодня вы примерьте на себя насколько это близко вам насколько это вам нужно я понимаю что здесь случайных людей все равно не бывает потому что на эту тему приходят те кому это резонирует я сейчас тогда возьму в ту я доклад закончил и возьму стул и такие и дальше пройдемся по вашим вопросам если они есть и до 16 00 по участникам и я попробую ответить на вопрос я сейчас вот этот стульчик возьму давайте пройдемся по вопросу так все здороваются всем здрасте ну кадр скомпонован подключат поэтому если чуть чуть ниже скомпонованы операторской точки зрения это не совсем хорошо но ничего вы потерпите всем здравия участвует здравствуйте здравствуйте со звуком разобрались да приветствую всем харьков самара харьков санкт-петербург хабаровск приятно себе раба абакан беларусь земля не плоская имеет глючит зависла прервалась трансляции все тихо слышно с нашей стороны интернет слова вот нет с нашей стороны интернет не слабоват но в принципе сочетание разных маршрутов маршрутизаторы могут работать так что у кого-то может вылетать до если есть вопросы задавайте пока вопросов я не вижу трансляция идет нормально все хорошо ни одного сбоя у кого-то дмитрий прекращай и катя как понижаешь уровень даваемые знаний пожалуйста то сделал резку всех пришлю вам культура речи слова паразиты да это называется разговорная речь кому-то она заходит кому-то не заходит я в любом случае никого за уши не держу вы можете даже не смотреть то есть я как вы обратили внимание никого здесь насильно не держу да я икаю когда подбираю слова и так делаю буквально все и я уверен что даже сам вячеслав горбачев станем сюда на это место он бы тоже достаточно сильно подбирал бы слова при этом я вот уж точно знаю что речь моя заходит выше среднего не идеально тут я спорить не буду ну как есть поэтому понижаю уровень не понижаю я например считаю что я его повышаю как называется книга книга называется я видеоблогер да где книгу можно будет приобрести я на самом деле сейчас я я я да мы сейчас обсуждаем с разными издательствами с двумя во всяком случае и как только будет понятно наша издательская стратегия как мы это будем делать я об этом дополнительно сообщу питер давно ждем книжку с автографом да дмитрий как на работе с коллегами себя вести если все молчат ну и вы молчите но по некоторым вопросам молча это все равно не получится всегда можно заговорить даже предмет того что где пойти кофе попить и так далее но и надо понять а кто из коллег вам вообще нужен если вас мучает атмосфера и вы чувствуете что как-то не не по вашему но можно в конце концов работу поменять я честно говоря вот например с немыми не задерживаться по 4 окна и структуре обязательно наличие

Loading